{"id":745,"date":"2026-04-13T08:11:22","date_gmt":"2026-04-13T08:11:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crosstechxperience.eu\/?p=745"},"modified":"2026-04-13T08:40:49","modified_gmt":"2026-04-13T08:40:49","slug":"prototype-2-2-vr-therapeutique-pour-lanxiete-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crosstechxperience.eu\/nl\/prototype-2-2-vr-therapeutique-pour-lanxiete-scolaire\/","title":{"rendered":"Prototype 2.2 &#8211; VR th\u00e9rapeutique pour l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 scolaire"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-cover alignwide has-custom-content-position is-position-top-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"575\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-749 size-large\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.crosstechxperience.eu\/app\/uploads\/2026\/04\/equipe-jenna-1024x575.png\" style=\"object-position:48% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 36%\"\/><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim\" style=\"background-color:#594f47\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container has-global-padding is-layout-constrained wp-block-cover-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide has-custom-color-1-color has-text-color has-inter-font-family\" style=\"margin-top:0;margin-bottom:36px;font-size:clamp(29.768px, 1.861rem + ((1vw - 3.2px) * 2.18), 52px);font-style:normal;font-weight:400\"><strong>Prendre la parole en classe\u2026 et rester fig\u00e9 face aux autres ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-a4f8cc12 wp-block-group-is-layout-flex\" style=\"padding-right:0;padding-left:0\">\n<p class=\"has-text-align-left has-custom-color-1-color has-text-color\" style=\"margin-right:0;margin-left:0;padding-right:0;padding-left:0;font-size:clamp(15.197px, 0.95rem + ((1vw - 3.2px) * 0.765), 23px);\">Et si la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle permettait d\u2019apprivoiser ces situations, pas \u00e0 pas, dans un environnement s\u00e9curis\u00e9 ?<\/p>\n\n\n\n<p>Dans le cadre du projet <strong>CrossTechXperience<\/strong>, un nouveau <strong>prototype avanc\u00e9<\/strong> est actuellement en cours de d\u00e9veloppement autour de l\u2019usage de la <strong>r\u00e9alit\u00e9 virtuelle \u00e0 vis\u00e9e th\u00e9rapeutique<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-custom-color-1-color has-text-color\" style=\"margin-right:0;margin-left:0;padding-right:0;padding-left:0;font-size:clamp(15.197px, 0.95rem + ((1vw - 3.2px) * 0.765), 23px);\">Le besoin identifi\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p>Certains adolescents (12\u201318 ans) souffrant d\u2019<strong>anxi\u00e9t\u00e9 scolaire, sociale ou de mutisme s\u00e9lectif<\/strong> peuvent \u00eatre confront\u00e9s \u00e0 des r\u00e9actions de blocage (\u00ab freeze \u00bb) dans des situations du quotidien, comme la prise de parole en classe.<\/p>\n\n\n\n<p>Les m\u00e9thodes d\u2019exposition progressives, utilis\u00e9es en th\u00e9rapie, sont souvent complexes \u00e0 mettre en place dans la r\u00e9alit\u00e9 : elles demandent du temps, des ressources et peuvent \u00eatre trop intenses pour certains profils.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-custom-color-1-color has-text-color\" style=\"margin-right:0;margin-left:0;padding-right:0;padding-left:0;font-size:clamp(15.197px, 0.95rem + ((1vw - 3.2px) * 0.765), 23px);\">La solution en cours de d\u00e9veloppement<\/h3>\n\n\n\n<p>Une \u00e9quipe travaille sur une <strong>application VR <\/strong>permettant une <strong>exposition progressive \u00e0 un environnement scolaire<\/strong>, dans des conditions contr\u00f4l\u00e9es et sans pression. L\u2019utilisateur peut ainsi \u00e9voluer dans une salle de classe virtuelle, se familiariser avec la situation et avancer \u00e0 son rythme.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette approche s\u2019appuie sur des principes et m\u00e9thodes th\u00e9rapeutiques reconnues, avec pour objectif de r\u00e9duire progressivement les r\u00e9actions de blocage.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-custom-color-1-color has-text-color\" style=\"margin-right:0;margin-left:0;padding-right:0;padding-left:0;font-size:clamp(15.197px, 0.95rem + ((1vw - 3.2px) * 0.765), 23px);\">Un projet \u00e0 la crois\u00e9e de la tech et de la recherche<\/h3>\n\n\n\n<p>D\u00e9velopp\u00e9 en collaboration avec des partenaires du terrain et une expertise acad\u00e9mique en psychologie, ce prototype vise \u00e0 proposer un outil compl\u00e9mentaire aux approches th\u00e9rapeutiques existantes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-custom-color-1-color has-text-color\" style=\"margin-right:0;margin-left:0;padding-right:0;padding-left:0;font-size:clamp(15.197px, 0.95rem + ((1vw - 3.2px) * 0.765), 23px);\">Un projet en cours d\u2019\u00e9volution<\/h3>\n\n\n\n<p>Actuellement en phase de d\u00e9veloppement, ce prototype continuera d\u2019\u00e9voluer en fonction des retours utilisateurs et des validations cliniques, avec l\u2019ambition de proposer une solution innovante au croisement de la <strong>sant\u00e9, de la XR et du design d\u2019exp\u00e9rience<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prendre la parole en classe\u2026 et rester fig\u00e9 face aux autres ? Et si la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle permettait d\u2019apprivoiser ces situations, pas \u00e0 pas, dans un environnement s\u00e9curis\u00e9 ? Dans le cadre du projet CrossTechXperience, un nouveau prototype avanc\u00e9 est actuellement en cours de d\u00e9veloppement autour de l\u2019usage de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle \u00e0 vis\u00e9e th\u00e9rapeutique. 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