Een immersief prototype om beter inzicht te krijgen in de fysieke belasting van werk en de adoptie van innovatieve oplossingen te ondersteunen.

Binnen het project CrossTechXperience onderzoekt dit prototype hoe immersieve technologieën kunnen bijdragen aan de introductie van innovatieve oplossingen in complexe werkomgevingen.

Context en doelstelling

De introductie van exoskeletten in professionele omgevingen brengt verschillende uitdagingen met zich mee: inzicht in de meerwaarde, aanvaarding door gebruikers en besluitvorming door verantwoordelijken. Het doel van dit project is om de collectieve acceptatie te versterken door de voordelen van deze technologieën tastbaar en begrijpelijk te maken via een immersieve en educatieve ervaring.

Een aanpak gebaseerd op immersieve ervaring

Studenten ontwikkelden een serious game in virtual realitywaarin de gebruiker wordt ondergedompeld in een gesimuleerde magazijnomgeving en verschillende gewichten manipuleert.

Het prototype maakt het mogelijk om de fysieke inspanning met en zonder ondersteuning te vergelijken en de impact op het lichaam te ervaren dankzij een haptisch vest dat vermoeidheid en pijn simuleert.

Deze aanpak laat gebruikers – maar ook beslissingsnemers – de ervaring zelf beleven in plaatsvan er enkel naar te kijken. Hierdoor wordt het inzicht in de uitdagingen rond fysieke belasting versterkt.

Een prototype in ontwikkeling

Dit prototype bevindt zich momenteel in de ontwikkelingsfase en zal verder evolueren op basis van gebruikersfeedback en testen, met als ambitie een innovatieve oplossing te ontwikkelen die technologie, opleiding en welzijn op het werk combineert.

Wat als virtual reality kan helpen om deze situaties stap voor stap te leren beheersen in een veilige omgeving?

In het kader van het project CrossTechXperiencewordt momenteel een nieuw geavanceerd prototype ontwikkeld rond het gebruik van virtual reality voor therapeutische toepassingen..

De geïdentificeerde uitdaging

Sommige jongeren (12–18 jaar) metschoolangst, sociale angst of selectief mutisme kunnen kunnen geconfronteerd worden met sterke blokkeringsreacties (“freeze”) in dagelijkse situaties, zoals spreken in de klas.

Geleidelijke blootstelling aan deze situaties, een methode die vaak wordt toegepast binnen therapeutische trajecten, is in de praktijk niet altijd eenvoudig te organiseren: het vraagt tijd en middelen en kan voor sommige profielen te intens zijn.

De oplossing in ontwikkeling

Een team werkt aan een VR-toepassing die een geleidelijke blootstelling aan een schoolomgevingmogelijk maakt, in gecontroleerde omstandigheden en zonder prestatiedruk. De gebruiker kan zich bewegen in een virtueel klaslokaal, wennen aan de situatie en op eigen tempo vooruitgang boeken.

Deze aanpak steunt op erkende therapeutische principes en methodes, met als doel om blokkeringsreacties geleidelijk te verminderen.

Op het kruispunt van technologie en onderzoek

Dit prototype wordt ontwikkeld in samenwerking met terreinpartners en academische expertise binnen de psychologie. Het doel is om een aanvullende tool te ontwikkelen die bestaande therapeutische benaderingen kan ondersteunen.

Een project in ontwikkeling

Dit prototype bevindt zich momenteel in de ontwikkelingsfase en zal verder evolueren op basis van gebruikersfeedback en klinische validaties, met de ambitie om een innovatieve oplossing te bieden op het kruispunt van gezondheid, XR en experience design. santé, de la XR et du design d’expérience.

Wat als een toepassing elke stap in real time kan begeleiden, rechtstreeks op de werkvloer?

In het kader van het project CrossTechXperiencewordt momenteel een nieuw geavanceerd prototype ontwikkeld, in samenwerking met een industriële partner uit de spoorwegsector.

De geïdentificeerde uitdaging

Bij de assemblage van cabines moeten operatoren tientallen isolatieonderdelen op specifieke plaatsen monteren. Dit proces is vandaag gebaseerd op complexe papieren instructies, waardoor de opleiding van nieuwe medewerkers lang en moeilijk verloopt.

De oplossing in ontwikkeling

Om aan deze uitdaging tegemoet te komen, werkt het team aan een mobiele applicatie (iPad – iOS) die het mogelijk maakt om:

• een onderdeel te scannen via het bijbehorende label;
• onmiddellijk de juiste positie van het onderdeel te visualiseren op een 3D-model van de cabine;
• begeleiding te krijgen bij de montagevolgorde, met waarschuwingen bij mogelijke fouten.

Deze aanpak heeft als doel het begrip van de taken te verbeteren, de opleidingstijd te verkorten en de assemblageprocessen veiliger te maken.

Een project in ontwikkeling

Dit prototype bevindt zich momenteel in de ontwikkelingsfase en wordt samen met de teams op het terrein opgebouwd, zodat de oplossing optimaal aansluit bij de reële werkomstandigheden en behoeften.